如果你觉得456听书网不错,请推荐给你的朋友,谢谢!

当前位置:首页  »  有声小说  »  P.E.T.父母效能训练手册 [美] 托马斯·戈登/著(

P.E.T.父母效能训练手册 [美] 托马斯·戈登/著(

至完结
  • 播讲:

  • 作者:

  • 类型:

    有声小说

  • 人气:

    加载中...次播放

  • 语言:

  • 更新:

    2017-03-05 15:34

  • 年份:

    2017

P.E.T.父母效能训练手册 [美] 托马斯·戈登/著(

《P.E.T.父母效能训练手册 [美] 托马斯·戈登/著(》有声小说点播列表:

  • 前言
  • 第一章 父母应该受到训练而非责备(1)
  • 第一章 父母应该受到训练而非责备(2)
  • 第二章 父母是人而不是神
  • 2.1 接受与不可接受的行为
  • 2.2 父母双方可以缺乏一致性
  • 2.3 父母无需建立“统一战线”
  • 2.4 虚假接受
  • 2.5 你可以接受一个孩子但不接受其行为吗
  • 2.6 真实的父母之定义
  • 2.7 谁该为问题负责
  • 第三章 怎么听,孩子才肯说:接受性语言
  • 3.1 “接受性语言”的力量
  • 3.2 接受性语言必须表达到位
  • 3.3 用非语言方式表达接受
  • 3.4 用不干涉的方式表达接受
  • 3.5 用被动倾听来表示接受
  • 3.6 以语言方式表达接受
  • 3.7 12种沟通障碍是什么
  • 3.8 简单的“敲门砖”
  • 3.9 积极倾听
  • 3.10 父母为何要学会积极倾听
  • 3.11 运用“积极倾听”所需的态度
  • 3.12 “积极倾听”的风险
  • 第四章 如何运用积极倾听的技巧
  • 4.1 何时问题出在孩子身上
  • 4.2 父母如何运用积极倾听法
  • 4.3 父母何时决定使用“积极倾听”
  • 4.4 使用“积极倾听”时常犯的错误
  • 4.4.1 用指导操纵孩子
  • 4.4.2 打开一扇门,然后再“砰”地把它关上
  • 4.4.3 “鹦鹉学舌的父母”
  • 4.4.4 缺乏移情作用的倾听
  • 4.4.5 在错误的时间使用“积极倾听”
  • 第五章 怎样倾听婴幼儿讲话
  • 5.1 婴儿喜欢什么
  • 5.2 倾听婴儿的需求和问题
  • 5.3 用积极倾听为婴儿提供帮助
  • 5.4 给孩子一个机会去满足他自己的需求
  • 第六章 如何说,孩子才肯听
  • 6.1 当问题出在父母身上时
  • 6.2 应对孩子的无效方法
  • 6.2.1 送出一个“解决方案信息”
  • 6.1.2 送出一个“拒绝信息”
  • 6.3 应对孩子的有效方法
  • 6.4 “我-信息”的基本构成
  • 6.4.1 描述不可接受的行为
  • 6.4.2父母对这种行为的感受
  • 6.4.3 这种行为对父母产生什么影响
  • 6.4.4 为什么“我-信息”更加有效
  • 第七章 让“我-信息”发挥作用
  • 7.1 经过伪装的“你-信息”
  • 7.2 不要强调副面信息
  • 7.3 为正确的工作选择正确的工具
  • 7.4 维苏威火山大爆发
  • 7.5 “我信息”能够产生什么效果
  • 7.6 向幼儿发送非语言的“我-信息”
  • 7.7 使用“我-信息”会遇到的问题
  • 7.8 “我-信息”的其他应用
  • 7.9 如何预防一些问题
  • 7.10 “我-信息”如何解决问题
  • 第八章 改变环境以改变孩子不可接受的行为
  • 第九章 不可避免的亲子冲突:谁应该赢
  • 9.1 亲子权力斗争:谁赢谁输
  • 9.2 两种非赢即输的方法
  • 9.3 方法I为何无效
  • 9.4 方法II为何无效
  • 9.5 关于方法I和方法II的一些额外问题
  • 第十章 父母的权力:必要而正当吗?
  • 10.1 权威是什么
  • 10.2 父母权力的重大缺陷
  • 10.2.1 父母不可避免地用完他们的权力
  • 10.2.2 青少年时期
  • 10.2.3 用权力进行训练需要严格的条件
  • 10.3 父母的权力对孩子的影响
  • 10.3.1 抵抗、违抗、反抗、抗拒
  • 10.3.2 怨恨、愤怒、敌对
  • 10.3.3 攻击、报复、回击
  • 10.3.4 撒谎、隐藏情绪
  • 10.3.5 责怪别人、散布谣言、欺骗
  • 10.3.6 命令、指挥、欺负弱小者
  • 10.3.7 喜赢不喜输
  • 10.3.8 结成联盟、联合起来对抗父母
  • 10.3.9 恭顺、顺从、服从
  • 10.3.10 拍马屁、奉承讨好
  • 10.3.11 墨守成规,缺乏创造力,害怕尝试新东西
  • 10.3.12 退缩、逃避、幻想、退化
  • 10.4 对父母权威的进一步讨论
  • 10.4.1 孩子不想要权威还限制吗
  • 10.4.3 对孩子施加影响不是父母的责任吗?
  • 10.4.4 权力为何依然留存在育儿过程中
  • 第十一章 “没有输家”的冲突解决方法
  • 11.1 孩子有动力执行解决方案
  • 11.2 有更多机会找到一个高质量的解决方案
  • 11.3 方法III 培养了孩子的思考能力
  • 11.4 更少的敌意-更多的爱
  • 11.5 要求更少的强制执行
  • 11.6 方法III 消除了对权力的需求
  • 11.7 方法III触及真实的问题
  • 11.8 把孩子当作成年人对待
  • 11.9 方法III 作为对孩子的“心理治疗”
  • 第十二章 父母对“没有输家”方法的恐惧和担忧
  • 12.1 只是给古老的家庭会议换了个新名字
  • 12.2 方法III被视为软弱的表现
  • 12.3 群体无法做出决策
  • 12.4 方法III 会耗费太多时间
  • 12.5 是不是因为父母有更多智慧,就有权使用方法I
  • 12.6 方法III 对较小的孩子有用吗?
  • 12.7 有时候不是必须使用方法I吗?
  • 12.8 我会失去孩子的尊重吗?
  • 第十三章 将“没有输家”方法付诸实践
  • 13.1 如何开始
  • 13.2 运用“没有输家”方法的6个步骤
  • 13.2.1 对方法III 进行准备
  • 13.2.2 步骤1:发现和定义冲突
  • 13.2.3 步骤2:产生可能的备选解决方案
  • 13.2.4 步骤3: 评估备选解决方案
  • 13.2.5 步骤4:决定最好的可接受解决方案
  • 13.2.6 步骤5: 执行决定
  • 13.2.7 步骤6:对解决方案的效果进行追踪评估
  • 13.2.8 进行“积极倾听”和送出“我-信息”的必要性
  • 13.2.9 首次“没有输家”尝试
  • 13.3 父母将会遇到的问题
  • 13.4 用“没有输家”方法解决孩子之间的冲突
  • 13.5 当父母双方都陷入亲子冲突时
  • 13.6 我们能使用全部三种方法吗?
  • 13.7 “没有输家”方法永远不会失效吗?
  • 第十四章 父母怎样才能不被“炒鱿鱼”
  • 14.1 价值观问题
  • 14.2 关于公民权利的问题
  • 14.3 我不能向孩子传授我的价值观吗
  • 14.3.1 作为榜样的父母
  • 14.3.2 作为咨询者的父母
  • 14.3.3 接受我无法改变的
  • 第十五章 父母如何通过改变自己来预防冲突
  • 15.1 你能更好地接受自己吗?
  • 15.2 他们是谁的孩子
  • 15.3 你真的喜欢孩子,还是只喜欢某种类型的孩子
  • 15.4 你的价值观和信仰是唯一正确的吗?
  • 15.5 你的首要关系是与你配偶的关系吗?
  • 15.6 父母能够改变他们的态度吗?
  • 第十六章 孩子的其他家长
  • 关于作者和本书(完结)
  • 《P.E.T.父母效能训练手册 [美] 托马斯·戈登/著(》剧情简介

    ? ? 父母效能训练(P.E.T.)是一场全美性的父母效能运动,30多年引入日本、韩国,1998年盛行于东南亚、中国台湾,2004年开始进入中国,目前在国内已有指定的授权培训机构。这一侧重于改善人际关系、造福人类的父母训练运动已波及全球 43个国家和地区,风靡世界近半个世纪,每年接受训练的父母超过 500万人,他们将所学到的方法和技巧应用于亲子教育与日常生活后效果显著,生活和事业明显改善。
    ? ? 父母效能训练,源于1963年美国心理学家汤玛士戈登博士首创的一套父母沟通训练系统。刚起步时的主要目标是针对“问题家庭”的父母。因此,美国政府将其用于针对少年犯父母必修的一门课程,用此方法加强对父母的教育,强化少年问题的预防功能,并发展出一套简单、实用的沟通模式。后发现这套方法对改善普通家庭关系也非常适用,并能很有效地预防青少年问题、夫妻离异、家庭不和,被“少年问题白宫会议”肯定为“防止家庭崩溃的新模式”而向全国父母推荐,成为美国父母学校的基础课程。20世纪90年代成为美国教师上岗的必修课。让人们通过基本技巧的运用,清楚的界定问题、积极的聆听、明确的表达,使父母、教师与孩子彼此更好地相互了解,达成共识。
      这一运动的发起者汤姆斯 戈登博士师从人本主义心理学之父卡尔罗杰斯,在芝加哥大学获得博士并留校任教,曾担任加州心理学会会长,美国白宫儿童顾问等职。为此,汤姆斯 .戈登博士分别于1997-1999年获得过诺贝尔和平奖提名。1999年获得美国心理学会金奖, 2000年获得世界个人终身成就奖。

    有声小说人气榜

    每个人的观点都是一种思考

    《P.E.T.父母效能训练手册 [美] 托马斯·戈登/著(》网友点评